Köridő, csendlecke, beszélgetőkör. Önálló gyerekek. Szabad tevékenységet ösztönző és segítő környezet. Pedagógus, aki csak annyit segít, amennyit muszáj, hiszen a több, az már nehezítés lenne. Hasznosság, felelősségtudat, mások különbözőségének elfogadása. A megszokottól eltérő látvány fogadja azokat, akik a Montessori óvodába lépnek be. A gyerekek játszva tanulnak, az eszközök és a környezet pedig az élet minden területére felkészíti őket. Önellenőrzést végeznek, a játékokon lévő színkódok segítségével. Nem másoknak, csakis maguknak kell megfelelniük. Nem zseniképző és nem is arról van szó, hogy mindent szabad a gyerekeknek, korlátok nélkül.