Még csak néhány elemét ismerjük annak a Belügyminisztériumból kiszivárgott dokumentumnak, amely új típusú, belsõ teljesítményértékelõ rendszert vezetne be az intézményvezetõk és pedagógusok számára a közoktatási intézményekben. A pedagógusi életpályamodell követésével és a lélekterhelõ portfólióval küzdõ pedagógustársadalomnak újabb, a tanári munkát és teljesítményt ellenõrzõ rendszerrel kell megküzdenie ahhoz, hogy minõségi idõt tölthessenek tanítással.