Magyar kutatók érdekes és aggasztó eredményekre jutottak az óvodások digitális eszközhasználatának vizsgálata során. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) szakértõi arra figyelmeztetnek, hogy a kisgyermekek számára korlátlanul hozzáférhetõ okoseszközök jelentõsen befolyásolhatják a nyelvi készségek fejlõdését, ami hosszútávon társadalmi szintû problémákhoz vezethet.