Nyilvánosságra kerültek a 2025-ös PISA vizsgálat eredményei, amelyek súlyos teljesítményromlást mutatnak a magyar diákok körében. A 15 évesek szövegértési eredményei 21 ponttal, matematikai eredményei 14 ponttal zuhantak, és míg 2022-ben a diákok negyede, addig 2025-ben már harmada bizonyult funkcionális analfabétának. Radó Péter oktatáskutató szerint a katasztrofális számok nem magyarázhatók pusztán világtrendekkel, az oktatásirányítók felelőssége egyértelmű. Az oktatáskutató hangsúlyozta: az új oktatási kormányzat ezek után nem teheti meg, hogy hallgat a szükséges lépésekről.